英語学習 Vol.9 Verb 動詞とは　ぐーたら女子のLearning English

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Verb 動詞とは？

動詞とは、動作を現す単語のことです。

例えば、" walk" 歩く、" swim"泳ぐ、"give"与える、などですね。

英文法において欠かせない要素です。

とても重要な役割をする動詞。動詞についてしっかり理解することは、英語を上達させる為の鍵となります。

動詞には大きく分けて

be動詞

一般動詞

があります。

be動詞とは？

be動詞とは、be, is, am, are, was, were, beenのことです。

使い方は、大きくみて

1.物や人の存在を現す"いる"、"ある"という意味

2.主語とbe動詞の後にくる語句をイコールで結ぶ

という方法があります。

1.存在を現す

これは、"人や物が〜にいる/ある"という使い方ですね。

注意したいのは、"〜に"という場所を現す語句が必要です。

まずは例文を見て見ましょう。

He	is	in London.
S	be動詞	場所

彼はロンドンにいます。

The book	is	on the table.
S	be動詞	場所

本が机の上にあります。

We	are	in the cafe.
S	be動詞	場所

私たちはカフェにいます。

場所を現すには、Preposition(前置詞)と呼ばれる、" in (〜の中に)"や" on(〜の上に)"を用い、

in/on＋場所を表す名詞

で表現します。

ただし" There/そこに"や" Here/ここに"を場所として使うはPreposition(前置詞)は使いません。

例えば、

He	is	here.
S	be動詞	場所

彼はここにいます。

となります。

また、" there", "here"を形式的に主語において存在を現す方法もあります。

There	is	a book	on the table.
形式主語	be動詞	物	場所

机の上に本があります。

Here	are	some chocolate	on the table.
形式主語	be動詞	物	場所

机の上にいくつかチョコレートがあります。

この形式で注意しなければならないのは、初めて会話にあがる物が対象となります。

すでに知っているものに対しては"there", "here"を使った文は使えません。

× There is my bag on the sofa.

のように"my〜"や"the〜"など、会話の中ですでに認知されているものはこの形式をとることができません。

2.主語とbe動詞の後ろにくる語句をイコールで結ぶ

続いてのbe動詞の使い方は、Verb(主語)=○○を表します。

"○○" にはVerb(名詞)やAdjective(形容詞)が入ります。

Peter	is	a teacher
S	be動詞	名詞

ピーターは先生です。

She	is	beautiful.
S	be動詞	形容詞

彼女は美しいです。

This book	was	interesting.
S	be動詞	形容詞

この本は面白かったです。

一般動詞とは？

先ほど解説したbe動詞以外は全て一般動詞です。

冒頭で紹介した" walk" 歩く、" swim"泳ぐ、"give"与える、などの"〜する"という動作を表す部分や、" like"好き、" know"知っている、などの状態を表す部分です。

一般動詞は普通、主語の直後に置かれます。日本語の主語は文末にくるので文章を作るときに注意したい点です。

I	play	piano.
S	動詞	目的語

私はピアノを弾きます。

My father	likes	drinking beer.
S	動詞	目的語

私の父はビールを飲むことが好きです。

動詞の活用

be動詞、一般動詞どちらも主語や、いつ(過去・現在・未来)の話をしているのかによって形が変わります。

今回は主語による活用と、現在、過去、未来の基本を解説します。

現在時制・主語による活用

時制が現在の場合、基本的に動詞の原形を使います。

注意したいのが、現在時制においては"主語による動詞の活用"があるということです。

過去時制や未来時制では主語による活用はありません。

現在時制では主語が三人称単数かそれ以外かにより動詞の形が異なります。

"三人称単数"とは、"I/私"、"you/あなた"以外の単数の人や物などを言います。

she、he、it、名詞の単数などです。

まずは、現在時制におけるbe動詞について説明します。

主語による活用: be動詞

be動詞の原形は"be"です。主語により is, am, areというbe動詞の現在形を使い分けます。

使いわけは以下の通りです。

am: I (私)

are: you(あなた)、複数の人や物:

is: 三人称単数

それでは例文で見てみましょう。

<主語が "I/私" の場合>

I am Jessica.

私はジェシカです。

<主語が "you/あなた"、"複数の物や人" の場合>

You are very kind.

あなたはとても優しいです。

Tom and Kate are funny.

トムとケイトは面白いです。

You and I are on the same team.

あなたと私は同じチームです。

The dogs are clever.

犬(達)は賢いです。

These strawberries are sweet.

このいちごは甘いです。

<主語が"三人称単数"の場合>

She is a therapist.

彼女はセラピストです。

It is sunny today.

今日は晴れです。

Ryan is still in the office.

ライアンはまだ事務所にいます。

主語による活用: 一般動詞

続いて現在時制における主語による動詞の活用についてです。

使いわけは主語が、三人称単数かどうかです。

三人称単数以外のものが主語になる場合、動詞は原形のまま使われます。

気をつけなければならないのが、三人称単数が主語に置かれている場合、動詞の末尾に"s"がつきます。

例えば

like = likes

walk = walks

study = studies

例文で見てみると

She walks fast.

彼女は速く歩きます。

He studies very hard.

彼はとても一生懸命働きます。

Sandie has a lot of books.

サンディはたくさん本を持っています。

となります。

この"s"の付け方ですが、動詞の原形の末尾によってルールが異なります。

ルールは４つあり、簡単ですのでここで解説します。

1.末尾に "s"をつけるだけ

ほとんどの一般動詞がこれに当てはまります。

play → plays (スポーツなどを)する

talk→talks 話す

think → thinks 考える

2.語尾が "ss", "o", "sh", "ch"で終わる単語には"es"をつける

pass → passes 渡す

go → goes 行く

wash → washes 洗う

watch → watches 見る

3.語尾が"母音以外＋y"で終わる単語には"ies"をつける

study = studies 勉強する

fly = flies 飛ぶ

try = tries 試みる

*"play"のように"母音＋y"で終わる単語は１の末尾に"s"をつけるだけです。

4. "have"は特殊

have → has 持っている

*間違えて" haves"と活用しないよう注意してくださいね。

過去時制

過去のことを表現するときは、動詞を"過去形"と呼ばれる形にすることで表せます。

過去時制における活用: be動詞

現在時制で説明したbe動詞は、それぞれ以下のようになります。

am → was

are → were

it →was

例文を見てみましょう。

I was in the office yesterday,

私は昨日事務所にいました。

My parents were very glad about the present.

両親はプレゼントにとても喜んでいました。

It was chilly yesterday.

昨日は肌寒かったです。

過去時制における活用: 一般動詞

過去時制における一般動詞の活用は、主語により左右されることはありません。つまり、過去時制においては、主語が三人称単数でも他と同じ活用をします。

基本は動詞の原形の末尾に" ed "をつければ動詞の過去形となります。

(単語の意味は現在時制で書いています。)

例えば

work → worked 働く

clean → cleaned 掃除する

call → called 呼ぶ

となります。

ただし、これにも先ほどの現在時制の活用と同じようにいくつかルールがあります。

以下のルールに当てはまらないものは、語尾に " ed "を付けます。

1.語尾が " e " で終わる単語には " d "をつける

like → liked 好き

change → changed 変える

use → used 使う

2.語尾が "子音＋y "で終わる単語は " y "を " i "に置き換えて "ed "をつける

study → studies 勉強する

try → tried 飛ぶ

apply → applied 適応する

3.語尾が "アクセントの置かれる母音＋子音 "で終わる単語は語尾の子音を重ねて "ed "をつける

説明が少しややこしいですが、単語を発音する際に、以下の例のように語尾の１つ前にある母音にアクセントが置かれる場合のことです。

赤文字の文字にアクセントがあります。

stop → stopped 止まる

plan → planned 計画する

admit → admitted 認める

これに当てはまらない単語はその他のルールに従います。

cloud → clouded 雲で覆う

visit → visited 訪れる

などがあります。

語尾の１つ前にある単語にはアクセントが置かれていないですね。

4.語尾が " c "で終わる単語には " ked "をつける

panic → panicked うろたえる

mimic → mimicked 真似る

5.不規則動詞

これは上記のルールに当てはまらず不規則に変化する単語のことです。

不規則動詞は以外に多く、残念ながらこれは覚えるしかないです。

よく使う不規則動詞の例をいくつかあげてみますね。

buy → bought 買う

run → run 走る

have → had 持っている

get → got 手に入れる

eat → ate 食べる

take → took 取る

throw → threw 投げる

sing → sang 歌う

drink → drunk 飲む

leave → left 去る

などがあります。

未来時制

未来のことを表現する場合、基本的には " will "というAuxiliary verb(助動詞)を使います。

" will "は主語の後に置き、動詞は原形で使います。未来時制においても、過去時制同様主語による活用はありません。

例文で見てみましょう。

I will do my homework tomorrow.

私は明日宿題をします。

She will leave London next month.

彼女は来月ロンドンを去ります。

Tom will join our football team.

トムは私たちのサッカーチームに加わります。

It will take a long time to complete this task.

この課題を終えるのには長い時間がかります。

この" will "、未来時制と書きましたが、実はネイティブが使う" will "は、"意志"や"見通"しという"確信の高い思い"という意味合いが強いんです。例文の日本語訳を見ていただくと分かりますが、断定的な意味合いになります。まだ起こっていない未来のことを表現していることに変わりはありませんが、学校で教わったような"〜でしょう"、"〜するつもりだ"といった使い方はされません。

つまり、強い意志や確信のある見通しについて表現する時に使います。

I will do my homework tomorrow.

この例文で見ると、私はまだ宿題をやっていないが、明日やるという意志を表しています。

She will leave London next month.

この例文だと、彼女はまだロンドンにいるが、来月去ることは決まっているという意味合いです。

It will take a long time to complete this task.

これは、仕事の内容から、仕事を終えるのに時間がかかるということをほとんど確信している状態です。

動詞は英語を学習する上でとても重要な要素です。

動詞の語彙が多いと表現が豊かになり、会話もうまく運べるようになります。無理せず少しずつ学習していきましょう。

Point